不注重小事，不注重细节，片面追求所谓的高效率和“能力”，使得国内技术人员相对的浮躁和浮夸，喜欢塑造英雄，喜欢讲大道理。这样的心态和其他的一些原因使得国内技术人员普遍基础不牢，见识有限。我曾戏称一个法国工程师可抵五个中国工程师。这句话听上去石破天惊，现实中类似的言论四处开花，骇人听闻，却广受欢迎。要不自卑，要不yy。实际上此类言论大多大有问题，不可细究。

    譬如我那戏言，五个之数从何得出，以何标准？又是否鄙人以己之短以较他人之长？如举例法国致强者，与我国致弱者，相距又岂在区区五个之数？平心而论，法国人智谋不及国人，开拓创新不及国人，勤奋努力愈发不及国人（法国人一周工作35小时，下班时间一到警卫前来赶人），唯独认真两字，国人目前望尘莫及，且无丝毫奋起直追的打算。鄙人浅陋，以为IT业，计算机系学生当是充牍其中。实况却并非如此。半路出家者充斥业内，而科班出身者却毕业时另谋打算。

    难得积累一些经验，不是“三十而衰论”尘嚣日上，终日惶惶为改行计，便是眼红心热，时时盯着那所谓经理的宝座。据闻目前流行2年升经理，10年升总裁。要是如我等废人，眼见年届30，职务却稳如泰山，不免怀疑起自己的人生和希望，骂他几声娘，移民，读书，改行，跳槽换手气，端的是百花齐放，各显神通。长久以往，万事不倒问多半与国人无缘。而我国现行之教育制度，饱受抨击却不能不说是难辞其咎。曾向某留法学生虚心打探，为何同样工作年限，国人却综合不如老法？此君思索良久，终缓缓吐露两句真言：老法一不学英语，二不学政治。个人观点，却亦一针见血。此两者，凡中国有为青年者，多累计耗费一半青春于其中，非如此不能升学，非如此不能毕业。尤为前者，不费点功夫在上面只怕工作都有问题。至于所谓教材陈腐，教授老朽，诸如此类不一而足，世间早有争议，我也不愿深谈。至于改变两字，更绝非我等之辈可以做到，抑或可以去探讨思索的。

    鄙人在原公司最后一个leader，亦是一名法国人。之所以提他，是因为鄙人曾深为其风采所折，拜服于其快速学习的能力之下，进而细细观察，希翼可有所借鉴。现买一送一，将所得一并送上。前面已列举国人起跑之时，已是艰难重重，加以国内it之恶劣环境，困顿之状，此文不再另加诉说。然而国人不知从何得来的毛病，竟一好面子，二不善词措，使得本已不美妙之前程，又添加了几分暗淡和消极。先说前者。鄙人年轻时曾听侯捷语，中国青年不善发问；又多方传言，大陆的孩子内向寡言。

    此言诺是放到酒席吃饭，哄骗女生，端是大缪；然而用于日常工作学习之中，却几是分毫不差。国人最大问题，除却以上种种，恐怕就是不善问。如诺果真胆小沉默，那也并非无药可救；然一看国内多数论坛所列之问题，不由得让人顿生自杀之感。吾细细想来，总觉是打小自尊心作怪。因父母师长之垂训，世上无不可为之事，倘若不成，便是自身努力不足之缘故。所以国人个个争强，个个好胜，但知第一，不知有二，遑论其他。所以若有挫折，闷头苦干，大干，蛮干；要不灰心丧气，四处寻找不切实际之理由，证明乃天之罪，非战之罪。因骨子里以为高人一等，不晓得人各有天赋，不幸碰到以己之短攻其之长诸情况，不是学会取舍，而是一拼到底，心中还自以为大仁大义，必为后世之楷模，奋进之英雄。英雄孤独泪，岂能问人？别人问我也不说，个个手里留一手，所以中国便有了猫是老虎师傅的故事和传说。

    时间一长，竟连如何发问的本领也失去了。殊不知，发问是种艺术，亦是少有的捷径。若有高手可问，其乐无穷，而前进的路上，又将少了多少的折磨和曲折阿！幸而这类情况近来已有改观，然多年恶习之沉淀，非一朝一夕所能冒进。法国人好问，问者条理晰晰，答者从小见大，耐心细致，由浅入深。而国人问者东拉西扯，听者云里雾里；答者高深莫名，生涩难解。此点大凡去看国内外技术书刊，又或取历代学者之论文，便可一窥一二。如此交流，反倒不如以外语相通，实在不能不说是件可悲的事情。