“要学好陶艺，就要刻苦学习，以丰富的知识为底蕴。”千年瓷都——德化县内，一座以“原复旦大学副校长蔡尚思教授”名字命名的小学——尚思小学已经形成一套完整的从教到传的陶瓷课程。

　　“我希望新一代学子们，在学习文化知识的同时，能够继承德化千年陶瓷技艺。”尚思小学校长25日接受记者采访时表示，陶瓷教育，就是该校的办学“特色”。德化陶瓷源远流长，在中国陶瓷历史上曾经书写过辉煌的篇章，具有重要的历史地位和国际影响。

　　自办学以来，该校借助地缘优势，开发陶艺校本课程，开展品瓷韵、吹瓷笛、泥塑比赛、手拉坯比赛、亲子陶艺创作、造型设计比赛等系列活动，传承了当地国家级非物质文化遗产的“德化瓷烧制技艺”。

　　环境对学生品行的影响是“润物细无声”的，而这也正是德育教育的最高境界。校园文化建设过程中，力争让一草一木体现尚思精神，把一物一景都赋予道德的力量，逐渐形成“一室、两梯、三屋、四石、五廊、六塑、八栏”的格局。其中，在该校设置了800多平方米的陶吧，购置电动机拉坯机、展览架、小电窑等教学设备，分设泥塑、绘画、手拉坯、电窑、教学等功能区，并在墙壁四周布置陶艺宣传画。

　　几年来，学校吸引了来自德国、美国、澳门等国家和地区的中小学生，前来参观学校的陶吧和陶瓷作品展,深入了解瓷都德化悠久灿烂的陶瓷文化。因此，千年“瓷文化”也已成为该校对外交流的“脸谱”。

　　步入校园内，尚思小学花圃里放置了一半人多高的雕艺石，上面雕刻“行、学、思、进”四个金光大字；而一楼西北侧将建立一个700多平方米的蔡尚思纪念室，引领着学生成为“品德高尚、学识丰富、言行高雅、善于反思、精于思考、个性张扬、追求进步”的尚思学子。

　　学校专门聘请专职陶艺老师，为每个年段学生开设陶艺课。“全校学生都需要接受陶艺的熏陶和感染，中、高年级学生尝试学习手拉坯、彩绘、雕塑等”陶艺专职老师陈李琪介绍。

　　说瓷史、唱瓷歌、诵瓷诗、跳瓷舞、摄瓷影……每年春季学校开展的校园陶艺节，至今已经连续举办了3届。“通过这一活动既充分展现了陶艺校本课程的教育特色，又传承了当地国家级非物质文化遗产技艺，得到了多家媒体的报道和学生家长的认可。”

　　“内化于心，行成于形，艺术来源于生活，平时要注意仔细观察周边的事物，细心揣摩领悟，才能制作出栩栩如生的作品。”创办于2010年的尚思小学，年轻而有活力，其肩上传承德化瓷的责任任重而道远。

　　据悉，尚思小学还以“育人为首，德育先行”的育人理念，以“尚行、尚学、尚思、尚进”的“四尚文化”为德育内容，提出塑造完美人格、打造书香校园、提升自身素养、强化尚思意识的目标，并且以丰富多彩的活动为载体，扎根课堂主阵地，构建多元管理模式，深化校园德育管理，进一步拓展德育活动空间。